新課綱挨批刪古文無恥 國文師：死板內容無法進入學生生活

北一女中國文老師區桂芝日前指出，108課綱刪除多篇經典古文，批是「無恥課綱」。有國文老師不諱言，現在世界多元，文言文或死板內容無法與學子生活有所連結，但有人認為古文可教道理、增內涵。補教老師則點出，學生想考名校仍需國文14、15級分，文言文分數理應不能掉，得要額外加強閱讀文言文篇章。

新北一名執教逾10年的江姓國文老師表示，文言文是了解古文、文學發展，是學生奠基語文能力的媒介，而不是拿來背誦用。她不認為降低文言文比例很困擾，以前30篇教不完，現在調整成15篇，自己還有時間訓練學生練習作文或混合題。

江姓老師說，尤其現在世界非常多元，學生需要跨領域的邏輯思考，文言文或死板內容是無法進入他們的生活，也難以有所連結與體會。新課綱考試靈活，注重邏輯思考、應用，她若認為哪些文言文是學生非知道不可，就會補充介紹給他們。

台北市私立東山高中高中部國文科召集人王淑英表示，108課綱降低文言文比例，教學就須補充更多篇章。雖然在許多人看來，文言文是古人的東西，但是古文可以教導學生道理，更能與當前時事、同儕文化相呼應。

王淑英直言，日、韓等國家重視文言文，是因為許多道理在其中，學生學習內化成自己的東西，可為語文能力打基礎、增加內涵。她說，白話文不是不好，而是著重閱讀面向，打開學生的視野及增加理解力，雖然學生看得懂卻未必能深解其真正涵義，基本功不紮實，語文能力無法提升，加上慣用符號代替文字、更加速程度下滑。

國文補教老師柳詠認為，將此次議題分成兩個脈絡來看，一是基於教育，課綱是教育成為公民的元素之一，課文以忠孝仁愛為主軸，就是希望人民有忠孝仁愛之心，期許學生學習後，能有此公民樣貌。隨著白話課文愈來愈多，學習門檻自然降低許多學生的挑戰心及潛移默化的機會。

柳詠指出，另一個基於考試，108課綱降低文言文比例，考試也自然降低文言文篇幅。然而學生想考取名校依舊需要國文14、15級分，文言文分數理應不能掉，得要額外加強閱讀文言文篇章；加上現在國文課時數降低，老師更沒時間教課，使得學生往往到了高三才發現，自己白話文解題、理解能力不好，文言文的閱讀程度也不佳。