黃楊琪／寫字作為一門學問

疫情幾乎籠罩了整個夏季，在家中線上學習的日子，疲憊焦躁的我是一尾擱淺在書桌上的鯨魚。生物老師試圖用電繪筆在簡報上畫出腎絲球過濾作用的過程，但映在螢幕上的線條卻無法排列組合成完整的字。看著講義上了無新意的新細明體，再仔細端詳老師稍稍彆扭的紅字，我倒覺得別有一番風味，若每個人的字都端正如楷書、典雅如宋體，那又有什麼意思呢？

成長過程中我們用著生字簿甲乙本，但即便如此，每個人的字仍不盡相同，既非印刷簿的標楷體，也不像父母親的字跡，人人都有獨特的字形，而無法藉由遺傳表現。或許這也印證著人們擁有不同的個性吧！有些字跡纖細雅致，豎挑臥鉤如蜻蜓點水般輕巧，橫撇點捺盡是詩意；有些則豪邁宏放如一隻傲視寒霜的蒼鷹，翱翔於墨藍的蒼穹之間；還有些字體形如狂草，似乎是一群迷走在草叢間的螞蟻，橫衝直撞又毫無秩序可言。

我格外珍惜與每個手寫字相遇的緣分，並從中偷偷地猜測書寫者當下的心情、感受。學習單裡紊亂的字跡如未歸位的音符是同學急忙謄錄答案的模樣、情書裡如含羞草般靦腆的筆跡是滿溢的愛意……從甲骨文發展到現在各式各樣的字體，乘載著數千年以來人類的情感投射。細察字跡可能是個特殊的嗜好，寫字在我心中早已成為一門無人授課的學問，只供我細細玩味罷了。